“两次被顶替上大学”，教育不公问题是时候清仓“去库存”

     从仝卓改应届身份，到农家女被冒名顶替上大学，再到山东济宁女子苟晶发帖称“自己在二十多年前疑似两次遭人顶替上大学”...最近，教育公平话题成为舆论热点，接二连三的冒名顶替、作假舞弊等事件，令公众惊愕了下巴，刷新了对少数人在教育公平上做手脚的“认知”，不禁想问：类似教育不公问题究竟还有多少“暗角”？隐藏在暗处等待深度揭露。
    教育事业是国家培养人才的战略性工程，关乎一个民族、一个国家的前途与希望。试问，若教育成了部分群体肆意“打扮的小姑娘”，想让谁上大学就让谁上大学，不管能力、学识、涵养、素质，那么这样的人岂能成为国之栋梁？如此做派岂能承载起教育保障公平公正竞争的社会价值底座？答案是“当然不能”！那么对于类似在教育事业上“打主意”，疯狂篡改“他人命运”、编排“他人人生”的做法，社会能够容忍吗？答案必然也是“当然不能”！
谁也无法想象，那些学子在高考这条道路上，倾尽举家之力，寒窗苦读十年，为了有一日“功成名就”、考上理想大学，改变自己命运、肩负家庭希望。结果没有败在“高考战场”上，却输在了掌握信息资源和权力揽头者的“私心裁决”上，造成两种截然不同的命运，是多么的悲痛和辛酸。
何况，退一万步讲，哪怕那些“冒名顶替者”及其背后的暗箱操控者得到了惩罚，被“拦截的人生”、被搁置的
青春和年华，又该如何弥补？所以说，对冒名顶替、徇私舞弊的问题，一定要坚持“重其重刑”、动真碰硬，形成高压震慑，确保此类事件“绝不能有下次”。无论如何，教育公平的基石是社会有序流动、平等竞争的后盾，这点谁都不能尝试逾越和践踏。
   不可否认，由于过去信息壁垒和招生机制、技术手段等客观因素，给了部分人在高考“取人”上钻空子的空间，这也是为何称冒名顶替问题为“历史遗留问题”。不过再怎么样，历史遗留问题不能让他一直遗留下去。所谓“正义可以迟到，但终究不能缺席”。回慰群众对高考教育公平的信心与信念，维护广大学子的切身利益，必然要对“历史遗留问题”进行深入挖掘、着力弥补短板。
   如，山西相关政府部门在处理仝卓改应届身份事件上，出手果敢、及时调查、处置有力，还给事件一个真相、还社会一个明白，得到了公众的支持和认可，不失为在教育公平堵漏上的“亡羊补牢，为时未晚”。
  从不断暴露的冒名顶替上大学事件来看，公众有理由认为，附着在教育上的细菌与病毒远远不止“眼前看到的这么多”。有道是，“民有所呼，政有所应”。真诚希望国家相关部门从回应群众对教育公平的意愿出发，开展教育事业冒名顶替问题专项整治，对所谓“历史遗留问题”刨根问底、一抓到底、清仓“抽薪”，将所有对“他人人生”进行无理编排的“幕后导演”及其“顶替者”进行问责、惩处，同时盯紧信息时代下衍生的影响教育公平“新问题”和新苗头。总之，在教育公平上问题既要“去库存”、也要“遏增量”，确保教育领域的风正气清，让公平、平等、公开、透明成为社会竞争的鲜明底色。

(责任编辑：佚名)