尊师重教是正道,殴打老师太嚣张

时间:2019-06-20 11:30来源:评论网 作者:左成刚 点击:
评反削20年前班主任案
      2018年7月,在河南省栾川县雷湾村变电站附近,常某尧当街反削20年前的班主任张某。持续对其扇耳光,拳击、谩骂长达20分钟。并录制打人视频在网络上传播。仅从此事发生情况来看,这是一起性质劣的寻衅滋事,危及他人人身安全、严重伤害他人人格尊严的违法行为。
    对于打人常某的审判一直延迟到2019年的6月12日,庭审一天仍没有明确的判决。对常某反削20年前班主任一案,社会舆论形成了鲜明对立的两派:常某有罪论和常某无罪论。对于这样一个引发社会民众高度关注的案件的审理定性,会直接影响社会民众的价值评判,影响当前教育行为。
    当前学校教育中,师生关系一直是一个十分敏感的问题。教师是学校教育的执行者,要引导管理学生,对学生的思想品质,行为习惯,学识能力进行培养塑造。但是传统的文明礼仪道德规范受到了前所未有的冲击。当前的社会缺少明确的道德认识的准则,社会中普遍存在的个人主义,自由主义,享乐主义以及虚无主义的思想,在猛烈冲击着我们的学校教育行为。师生之间的矛盾对立无法避免。教育主管部门,学校家长都用老师的教学成绩,来评定老师的优良与否,决定其荣誉职称薪资奖励等切身利益。为了追求个人成功,一些优秀老师用严格的管理来实现优秀的教学成绩,在班级中树立起绝对的权威。“严师出高徒”是几千年社会教育共识。
   我们当前社会里,对下一代的重视关爱到了一前所未有的高度。孩子是家中的宝贝,倍受宠爱,很多家庭都以孩子为中心。孩子受不得委屈,不能受到一丁点伤害。凡是社会上出现有损害欺凌孩子的行为的,家长们都气愤不平,感同身受,严厉谴责。所以当常某反削20年前的班主任一案有不少的人拍手称快,对常某这种“报仇”行为报以同情,表示理解甚至支持。
常某家人发文称在20年前,常某初二时,因自己在课上打瞌睡,被老师张某责罚蹲在讲台下面。期间,张某对常的头部和身上多次脚踹。之后班主任张某,又要求常面对黑板罚站,并要求常在手中举起一块木板。并有同学作证声援,班主任有严重的体罚行为。基于此,许多人都对常某报以同情理解,有的认为常某反削20年前的班主任是大快人心,是维护社会的公平正义。
 
但是,事实真的是常某所说的那样吗?20年前的发生的事,已经很难查证。我们可以理解判定,20年前的班主任张某一定给常某心理留下心理阴影,以至于到20年后常某仍耿耿于怀,难释前嫌。
栾川县实验中学校长王全告诉红星新闻,被打的班主任张某,51岁,性格内向,一线教师,在栾川县实验中学任教超过20年,曾获得全县优秀班主任等称号,之前教英语,目前在教历史,每年学校会对老师进行测评,学生满意,无人反映张某殴打学生。张某在被打之后,并没有立即报警,也没有告诉家人学校。因为觉得自己被自己20年前的学生殴打感到颜面无光。从这些迹象我们似乎可以看出,张某并不是一个十分强势的人。作为一所县级有很高知名度的学校,栾川县实验中学是否会允许一个有着严重师德问题的老师长期任职,并被评为优秀班主任?这个张某是否就是常某所说的那样不堪?
当老师的希望学生认真学习,对课堂严格管理无可厚非。常某也说他因为初二时上课睡觉而受到了老师的惩罚。至于老师惩罚是否过度,可能真不好说。但学生上课睡觉,老师对其教育惩罚是老师应有的权利职责吧。常某对张老师的忌恨长达二十余年,却丝毫没有念及张老师对他曾有过的教育培养,常某的心胸也可见一斑了。
20年后,常某做了服装生意,当了老板,开着越野车,为人豪爽慷慨,很有成功者的优越感了。当他看到骑电瓶车的曾经的狠狠教训过自己的班主任,便难以自制,发生了反削行为。我们是否可以认为常某的这种报仇行为是恃强凌弱,是因为现实的优越感在特定情境下受到刺激而产生的强烈报复行为呢?对张老师拳打脚踢之后,常骁被群众劝拉开来,“他扔下一句话,以后见一次打你一次。”这难道不是一种黑恶暴力吗?
当前社会上一部分人抱着看热闹不嫌事大的心态,高喊着个性自由,理解尊重的口号。不能用客观的心态看待问题,挑战社会的公众认知。常某反削20年前的班主任这一事件,就事论事的说,其实很简单,常某属于明显的过错方,从某种角度而言,带有黑恶性质。是对师道尊严,对学校教育的公然挑战,如果这一事件不能得到公正合理的解决,一定会让天下老师寒心。也可能让一些人群起效法,来造老师的反,清算陈年旧帐,引发更多的社会问题。
当然,我们也应保持学校教育的纯洁美好,对严重违背教育法律法规,师德不良者给以严厉的惩处,确保教育的一方净土。成为社会文明最美丽一角,成为心灵健康成长的庇护家园。
从个人成长,社会发展的根本出发,学校是圣洁的传播精神文明之殿堂,不容社会黑恶玷污,老师理应受到社会的尊重。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。不得尊师重教,这个社会就难以健康发展,没有老师在人生路上教育指引,很多人可能误入歧途。
正确引领社会价值判断,发扬尊师重教的优良传统才是国家发展正道!
 
(责任编辑:佚名)
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
用户名: 验证码:点击我更换图片
栏目列表
精彩文章