11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。图为记者在会场外采访于丹代表（左一）。

11月8日下午,甘肃代表团流云(左一)、王栋(左二)、安永香(左三，裕固族)和王学书(右一)四位代表一起讨论十八大报告时认为：“报告集中了全党智慧，体现了时代要求，反映了人民意愿，高瞻远瞩，立意深远，求真务实。”

“加强社会主义核心价值体系建设”、“积极培育社会主义核心价值观”，今天，党的十八大报告中的相关表述令出席会议的代表们高度关注。在走出人民大会堂时，在回驻地的客车里，在下午举行的小组讨论会上，代表们纷纷发表看法，阐释自己对社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的理解、期盼与建议。

社会主义核心价值观：“时代所需，社会所盼，人民所想”

作为重庆市首批“马克思主义理论与思想政治教育”专业学术带头人，西南大学党委书记黄蓉生代表对社会主义核心价值体系建设十分关注，也一直期待着社会主义核心价值观的凝炼、形成。

“提炼出简明扼要、便于传播的社会主义核心价值观，是建设社会主义核心价值体系的题中之义。”黄蓉生说，社会主义核心价值体系作为“兴国之魂”，内容十分丰富厚重，十八大报告明确提出要在加强社会主义核心价值体系的过程中培育社会主义核心价值观，是必要且可行的，显示出党不断探索总结“兴国之魂”的勇气和信心。

贵州省委常委、宣传部部长喻红秋代表认为，社会主义核心价值观应该是社会主义核心价值体系的精髓，是“核心中的核心”。在全面建设小康社会的今天，大力提倡和培育社会主义核心价值观，不但能够为经济建设提供重要的思想保证，也为提升全民凝聚力、真正实现国富民强提供了有力手段。

“核心价值观是时代所需，社会所盼，人民所想，在国家层面上能够凝聚民族力量，在公民层面上能够为人人自律打下坚实基础。”湖南省教育厅厅长王柯敏代表说。

山东临沂兰山区半程法庭庭长王永涛代表是一位基层法律服务工作者，他深感价值观建设对于一个国家、一个民族的重要性。“法律是维护社会公正的底线和武器，在法律触及不到的地方，谁来规范？我们常说，是道德。我认为还不够，还需要引领一个国家精神追求的价值观，因为道德行为来自价值判断。有了正确的价值取向，国民素质才能整体提升，一切发展才能有所保证。”

在河北省人大常委会党组副书记、常务副主任宋长瑞代表看来，凝炼社会主义核心价值观，不可能一蹴而就。任何一种深入人心的价值观，都是在实践中积累，又能够经受实践检验并引领实践的。“十八大报告有关社会主义核心价值观的表述，是一个宝贵探索，为进一步做好凝炼工作打下了坚实基础。”

三个倡导：“每个词都说到我们心里了”

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”十八大报告中的短短一句话，浙江宁波市委常委、鄞州区委书记陈伟俊代表反复读了好几遍。“真是一串很美好的关键词，每个词都说到我们心里了。”陈伟俊认为，这三个方面的倡导，体现了国家层面、制度层面、公民道德层面的价值取向，涵盖了最广大人民群众的普遍愿望，对于培育社会主义核心价值观是一个很好的指引。

身披“劳动模范”大红绶带的赵华标代表是云南大理建筑行业的一位普通农民工，他最感兴趣的关键词是“爱国”和“平等”。“爱国是我们每个中国人都应该做到的，‘平等’，我这些年感受越来越深啦。”他说，全社会越来越尊重劳动模范，让他很暖心，他希望更多农民工兄弟也得到应有的尊重，让“平等”进一步实现。

“十八大报告里倡导自由、平等、公正、法治，体现了现代社会的基本精神要素，也是整个社会应有的价值追求。”中国青年报特别报道部副主任刘万永代表说，作为一名长年从事调查性报道的记者，他深感维护和保障公民合法权益的重要性，也看到了十年来我国在这方面取得的显著成就。倡导这样的价值取向，对于培育社会主义核心价值观十分必要。

河北石家庄第二中学教师陈丽代表对“诚信”一词特别有感触：“在经济转轨、社会转型的今天，相信这也是大家共同的呼声。”她认为，“诚信”不仅是个人应遵守的外在规范，更是能引领精神和行为的内在价值追求。

“这些关键词，既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；既有精神层面的指导意义，又有落实在行动上的可行性，为我们培育形成社会主义核心价值观提供了很好的方向。”西安交通大学校长郑南宁代表说。

共同心愿：推动形成社会主义核心价值观

在主动学习和自觉实践中培育社会主义核心价值观，这是代表们的一致认识。

喻红秋认为，社会主义核心价值观不可能自然生发出来，其形成完善也必定是长期的，不能坐等。近年来，党在开展理想信念教育、弘扬民族精神和时代精神、推行社会主义荣辱观方面举措频出，效果显著，这些活动本身既是对人民最有力的精神武装，又有助于推进形成社会主义核心价值观。

“作为教育工作者，一方面要把积极培育社会主义核心价值观作为重要使命，把价值观教育贯穿于教书育人全过程，用正确的是非标准、行为准则与价值取向去引导青少年；另一方面，教育系统自身也要努力学习实践社会主义核心价值体系，大力促进教育公平，在起点、过程和结果等各个教育环节都做到公平正义。”王柯敏结合自身职业指出。

陈丽的认识朴素而真切：“价值观教育体现在点点滴滴当中，应该使家庭、学校、社会各界形成合力，通过实实在在的典型示范、榜样引领，把学习活动和实践活动相结合，使主流价值深入人心，发挥威力。”

天津歌舞剧院国家一级演员关牧村代表表示，文化的力量对培育社会主义核心价值观不可缺少，文艺工作者在传递弘扬主流价值方面责任重大。“只有营造积极向上的文化氛围，用优秀的文艺作品吸引人、打动人、感染人、塑造人，才能对价值观培育起到正向作用。我希望和同行们携起手来，向着这个目标努力再努力！”（